出生于1970年的James Jarvis是著名的潮流玩具设计师，最初在英国布莱顿大学学习插图艺术系本科，1994年获得皇家艺术学院插图博士学位。进入潮流玩具设计这一行业，是因为在第一份工作期间，为伦敦潮流品牌Silas设计了一件帮助该品牌进行市场推广的单品–Martin，因此大获成功，并成为推动当时玩具界发展的一件代表作。

作为设计师和学习插画艺术的James Jarvis，除了做潮流玩具设计外，还不停的进行着漫画与插图创作，他曾为《The Facet》和Sony Tokyo作过插画，《I-D》，《Smart》，《asayan》 和《Relax》 杂志也都有过他的作品发表。

香港出生的刘建文 (Michael Lau)，自小就喜欢画画，原先是念设计出身，并任职于广告公司。 Michael Lau 开始搞的是美术，Michael Lau 曾经在香港办过个人画展，也曾经获得最有前途艺术家大奖等，后来 Michael Lau 觉得艺术界只是个小圈子玩的玩意，根本无法让更多人欣赏，于是就转型到设计玩具公仔。

1997年，Michael Lau在香港年轻潮流杂志《东 TOUCH》刊登漫画作品 gardener，不久推出相关的公仔，引起注意。刘建文 (Michael Lau) 的人物都是怪怪的，或许这就是所谓的反传统，所以刘建文(Michael Lau) 的公仔才会那么抢眼，让人留下深刻印象。

魔方，Rubik’s Cube 又叫魔术方块，也称鲁比克方块。是匈牙利布达佩斯建筑学院鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界，人们发现这个小方块组成的玩意实在是奥妙无穷。

魔方系由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。核心是一个轴，并由26个小正方体组成。包括中心方块6个，固定不动，只一面有颜色。边角方块8个(3面有色)（角块）可转动。边缘方块12个(2面有色)（棱块）亦可转动。玩具在出售时，小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时，其相邻的各面单一颜色便被破坏，而组成新图案立方体，再转再变化，形成每一面都由不同颜色的小方块拼成。据专家估计所有可能的图案构成约为4.3×10^19。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。

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泥玩具
从考古发掘出的大量汉代”泥车瓦狗”、”马骑倡俳”的文物中就看出当时的模制工艺与捏塑工艺均已达到相当精致的水平。品种繁多，所创造的形象简炼生动，都具有鲜明的主题和丰富的文化内涵，它对后来的雕塑艺术和乐器(如陶埙等音响玩具)的发展有一定影响和促进。
棋类玩具
棋类玩具中的围棋，汉代开始已传出国外，至唐代被列为琴、棋、书、画人的文化修养四要素之一。象棋，到宋代形成后，已成为中国最受欢迎的大众化棋类游戏玩具之一。
风筝
集娱乐、健身、竞技、观赏甚至通讯探测等多种功能，又和当代文化艺术及民俗节令密切结合，反映了我国传统玩具文化发展的丰富内涵。早在汉代以前，我 国采用固定翼飞行技术实现飞天被创制出来。它对后来飞机的发明和航空科学的发展，起了重要的启萌作用，是人类历史上的一个伟大创举。据说美国华盛顿宇航博 物馆的大厅里就挂着一只中国风筝，上边写着”人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。我国风筝约在12世纪已传到国外。直到1804年，英国的航空之父乔 治·凯利才制造了风筝滑翔机，1903年美国的莱特兄弟在滑翔机上装了发动机，成为世界最早的空中动力飞行器。
七巧板
19世纪已流传世界，外国人称之为”唐图”、”机巧的中国之谜”。它的边长和内角的规律性是内涵数学原理的体现。成为国内外不少人从数学、几何的角度进行研究的对象，近百年来，西文各国都有研究书籍问世。
九连环
15世纪已流传国外，被外国人称为Chinese Ring，认为是人类所发明的最奥妙的玩具之一。
走马灯和滚灯
宋代创制出来的。走马灯的结构是利用蜡烛燃烧产生的热空气作动力，冲击灯上面类似风车叶片的风车使其旋转，从而使灯上装饰的图案跟着转动起来。它是 世界上第一个利用热气流产生机械旋转的装置。它的基本原理与汽轮机、燃气轮机相同。这样的装置在欧洲16世纪才出现。另一种滚灯，它的内部结构主要来自古 代”被薰”。是两个同心圆机环，机环内有轴，托着环内盛香料的小碗，转动薰球时，小碗可始终保持向上的位置，使其相对稳定。将其移到滚灯内使用，保证了滚 灯在滚动时使灯保持稳定向上的位置。其科学原理和近代陀螺仪中的万向支架相似。类似装置在欧洲1500年才由达·芬奇设计出来。
陀螺
据麻国钧先生所著《中华传统游戏大全》中说：陀螺的稳定旋转曾给原子能反应堆的发明家恩里科·费米以极大的影响。
我国传统玩具的产生和形成
1、中国传统玩具的产生、形成和发展，是和相应历史阶段的社会经济、科学技术、文化艺术、生活质量发展水平以及不同地区、民族的风情习俗密切相关 的。玩具是人们在生产、生活实践的经历、经验重复中，获得相应愉悦情趣或满足了其某些欲望、追求时产生的。这是所有玩具产生的共同特点。开始时，可能既是 生产、生活工具或教祭具、奏乐器具；同时，又是人们娱乐活动的玩具。如球类、花灯、拨郎鼓、陶泥哨、秋千、弹弓、射箭、棋类、七巧板等等。如球类玩具，人 类生存世界，球形物体到处见，石头、土块、植物果实、兽骨等等，即可转动、滚动，又可踢、掷、拍、打。人们在进行上述活动中，获得快感、情趣，就逐步将一 些圆形物体作为玩具开展游戏活动。即是休闲时的一种娱乐，又是锻炼生产技术的活动。从西安半坡出土的仰韶文化遗址儿童墓葬中，就有陶球和石球。经专家鉴 定，认为它既是当时儿童游戏的玩具，也是当时狩猎的工具–投打弹丸。在日后温长的历史发展中，随着新材料、新的生产技术不断发现和人们生产、生活条件及文 化水平的不断改善和提高，球类玩具日前增多，游戏方法、场地、规则等等，逐步形成一些固定模式和形制。棋类玩具更是如此，开始以自然物石子、树枝、兽骨 等，作为互相联系、交流、娱乐之物，逐步形成以固定之物进行某种模式的娱乐和斗智竞赛游戏，随着社会发展，人们将生产、生活及战争等丰富实践经验进一步融 合到这项游戏中，到了春秋战国时就形成了固定模式的围棋。到了宋朝，又将南北朝时代的象戏，逐步发展形成为中国最大众化的象棋。风筝，在人们认识了风力的 作用，加上人们对飞天的向往，在生产、生活实践中逐步掌握了利用风力使风筝飞向天空，又能控制其飞行方向和高低的技术，才创造了出来。我国泥玩具远在新石 器时代即已产生，但形成目前各主要产区产品的不同风格特点和丰富的文化内涵，则是受不同地区、民族人们的习俗、宗教信仰、对幸福美好安宁生活的追求、向往 而创制出来的。如淮阳的泥泥狗、无锡的大阿福、各地的土牛、北京的兔儿爷、山东的叫虎等等。
2、玩具产生后，又使人们的生活更加丰富多彩进一步促进和启发人们积极进取和创造精神，推动社会前进。如彩灯，开始作为祭品，以金属铸成。到隋朝， 正月十五闹花灯的习俗才正式形成。人们认为灯火是欢乐、温暖、吉祥、幸福和光明的象征，正是人们的追求和向往，就根据长期实践经验和出现新材料、新技术， 对花灯不断进行改造、创新，使正月十五闹花灯这一节令成为人们作为欢庆上年丰收和安宁、祈祷下年丰收和生活安宁美好活动的新年欢庆娱乐高潮。特别是晋代灯 笼的产生，纤维制品、纸等新材料的运用，绚丽多彩，品种繁多的花灯被创制出来，花灯面貌一新，又进一步促使正月十五闹花灯的习俗更加丰富多彩，精巧迷人。 并逐步和猜谜语结合起来，使闹花灯成为一种男女老幼均为欢迎的智力游戏，增加了闹花灯的趣味性和启智性。并创出了走马灯、滚灯等具有科学技术雏萌的玩具， 成为新的科学技术创造的开端。
3、我国传统玩具重要作用，还在于它把促进人们身心健康发展、启迪智慧的功能贯穿于”寓教于玩”、”寓教于乐”之中，使中华文化以娱乐方式，渗透和 传播到人们的日常生活中，传播到世界各地。使人们通过玩玩具增长知识，感知世界，坚定人们追求美好生活的信念，激发人们竞争进取精神和创造发明的灵感。所 以，在衡量一个好的玩具时，除了必须具备趣味性外，还应具备科学性、教育性和艺术欣赏性。瓦特、莱特兄弟、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、恩里科·费米……等 等，凡有成就的人，都在玩中获得教益。可以说，玩具是一种独特的文化内容和文化形式，是人的一种独特的教育和文化传播工具，影响和推动人们生活的丰富多彩 和社会进步。
转自：http://cathay.ce.cn/history/200711/07/t20071107_13515598.shtml